Selasa, 14 Maret 2017

Tugas Terstruktur

Tugas Terstruktur 2 : Membuat Alat peraga

Pada kali ini kami membuat alat peraga untuk materi tingkat SMP
Disini kami mengambil materi mengenai Teori Atom Rutherford.  Untuk lebih jelasnya bisa di buka link di bawah ini :

https://youtu.be/Jii-ORs24-k


13 komentar:

  1. Adakah kesulitan yang anda temui dalam pembuatan alat peraga dalam pembelajaran kimia untuk smp?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Ada,salah satu kesulitan dalam pemilihan materi pembelajaran siswa smp.

      Hapus
  2. Mengapa anda memilih alat peraga dengan tema ini?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Alasannya karena kami membuat alat peraga ini adalah salah satu pelajaran anak smp,dan dengan menggunakan alat peraga ini agar siswa dapat bisa lebih memahami lagi materi bertemakan ini.

      Hapus
  3. assalamualaikum wr wb . . .
    terima kasih atas pendemostrasiannya, serta telah memberi alasan pemilihan materi tersebut secara konkrit. saya cukup terkesan . . .

    BalasHapus
  4. saya ingin memberi saran akan lebih baik materi juga disampaikan setelah alat peraga atau sebelumnya. Terimakasih

    BalasHapus
  5. saya ingin bertanya kepada saudara, apakah kendala yang mungkin terjadi jika kita menerapkan alat peraga ini di lingkungan sekolah perkotaan maupun di pedesaan ?
    terimakasih.

    BalasHapus
    Balasan
    1. Dampaknya ada namun tidak terlalu berpengaruh,disini yang menjadi kendala jika di perkotaan maupun di perdesaan mungkin dalam merangkai dan mencari bahan yang akan digunakan dalam pembuatan alat peragam

      Hapus
  6. Apakah dengan materi ini dapat membantu pengembangan belajar siswa?

    BalasHapus
    Balasan
    1. Iya,sedikit banyaknya materi ini dapat membantu pengembangan belajar siswa dimana juga telah di bantu dengan alat peraga.

      Hapus
  7. assalmmualaikum saya ingin bertanya bagaimana jika siswa merasa bosan pada alat peraga yang kita buat, bagaimana peran guru untuk memecahkan suasana?

    BalasHapus